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2018年4月自考試題參考答案心理衛(wèi)生與心理輔導(dǎo)

2018-08-06 17:25:00 來源：其它點(diǎn)擊：

自考學(xué)習(xí)平臺(tái) +問答

　　一、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。

　　1.D 2.C 3.A 4.B 5.D

　　6.B 7.A 8.D 9.B 10.C

　　11.B 12.D 13.B 14.A 15.C

　　16.C 17.A 18.D 19.B 20.A

　　二、多項(xiàng)選擇題: 本大題共5小題，每小題2分，共10分。

　　21.ABCE 22.ABCDE 23.ABCDE 24.ABC 25.ABCDE

　　三、填空題：本大題共10空，每空1分，共10分。

　　26.影響性摘要

　　27.實(shí)施指導(dǎo)幫助

　　28.教育

　　29.體液

　　30.抽象邏輯思維

　　31.沖動(dòng)性

　　32.自律性

　　33.恐懼層次表

　　34.焦慮癥

　　35.疑病癥

　　四、名詞解釋題：本大題共3小題，每小題3分，共9分。

　　36.認(rèn)知重建法是根裾人的認(rèn)知過程會(huì)影響其情緒和行為的理論假設(shè)(1分)，通過認(rèn)知和行為技術(shù)來改變來訪者不良認(rèn)知，從而減輕或消除其情緒問題和非適應(yīng)性行為的一類輔導(dǎo)方法的統(tǒng)稱(2分)。

　　37.在長(zhǎng)期進(jìn)行心理分析過程中，來訪者會(huì)把自己對(duì)父母、親人等的感情和情緒依戀關(guān)系轉(zhuǎn)移到輔導(dǎo)員身上(2分)，把他作為自己的父母、親人等(1分)。

　　38.一種干擾人的正常生活、削弱人的適應(yīng)能力的中等程度的心理障礙(1分)。它一般沒有器質(zhì)性病變，但有某些身體功能的喪失，有明顯的心理異常表現(xiàn)(2分)。

　　五、簡(jiǎn)答題：本大題共4小題，每小題6分，共24分。

　　39.(1)有助于促進(jìn)輔導(dǎo)雙方情感的溝通(2分);

　　(2)有助于來訪者對(duì)情感的自我理解和對(duì)問題的深入探索 (2分);

　　(3)有助于檢驗(yàn)輔導(dǎo)人員對(duì)來訪者理解的準(zhǔn)確性(2分)。

　　40.(1)心理評(píng)估對(duì)學(xué)生適應(yīng)性問題的輔導(dǎo)具有重要價(jià)值(2分);

　　(2)心理評(píng)估對(duì)學(xué)生發(fā)展性問題的輔導(dǎo)具有重要作用(2分);

　　(3)心理評(píng)估對(duì)學(xué)生中存在的障礙性心理問題也具有重要的作用(2分)。

　　41.(1)心理輔導(dǎo)目標(biāo)的立足點(diǎn)應(yīng)是面向未來的(2分);

　　(2)心理輔導(dǎo)的目標(biāo)應(yīng)保證學(xué)生的個(gè)性得到充分發(fā)展(2分);

　　(3)心理輔導(dǎo)是多層面的(2分)。

　　42.(1)放松法;

　　(2)系統(tǒng)脫敏法;

　　(3)厭惡法;

　　(4)暴露法;

　　(5)代幣法;

　　(6)生物反饋法;

　　(7)示范法;

　　(8)行為契約法。

　　(注：每點(diǎn)1分，答對(duì)6點(diǎn)給滿分。)

　　六、論述題：本大題共2小題，共27分。

　　43.(本題12分)表現(xiàn)：不善于控制和調(diào)節(jié)自己的情緒，常受不良情緒所左右，大喜大怒、大悲、急躁(1分);做事不分青紅皂白，不顧及后果 (1分);自卑、孤獨(dú)、灰心(1分);學(xué)習(xí)、工作效率下降(1分)。

　　咨詢要點(diǎn):(1)將不良情緒的能量發(fā)泄出去(2分);

　　(2)理智地消解不良情緒(2分);

　　(3)將不良情緒遺忘或轉(zhuǎn)移掉(2分);

　　(4)采取必要的方法，如自我鼓勵(lì)、語(yǔ)言暗示、請(qǐng)人引導(dǎo)、環(huán)境調(diào)節(jié)等(2分)。

　　44.(本題15分)學(xué)校個(gè)別心理輔導(dǎo)的鞏固與結(jié)束階段主要工作是鞏固效果和追蹤調(diào)查兩項(xiàng)任務(wù)(2分)。鞏固效果的具體工作有:

　　(1)輔導(dǎo)人員應(yīng)向來訪者指出其已經(jīng)取得的成績(jī)與進(jìn)步，說明已基本達(dá)到既定的輔導(dǎo)目標(biāo)(2分);

　　(2)輔導(dǎo)人員須與來訪者一同就其心理問題和輔導(dǎo)過程作一個(gè)回顧總結(jié) (2分);

　　(3)指導(dǎo)來訪者鞏固已有的進(jìn)步，將獲得的經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到日常生活中去，并逐步穩(wěn)定、內(nèi)化為來訪者的觀念、行為方式和能力，使之能獨(dú)立有效地適應(yīng)環(huán)境(3分)。

　　追蹤調(diào)査的具體工作有:

　　(1)填寫信息反饋表(2分);

　　(2)約請(qǐng)來訪者定期前來面談(2分);

　　(3)訪問父母、班主任、同學(xué)等重要他人(2分)。

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