2024年4月山東自考00506寫作（一）試題

　　寫作(一)試題

　　課程代碼：00506

　　1.請(qǐng)考生按規(guī)定用筆將所有試題的答案涂、寫在答題紙上。

　　2. 答題前，考生務(wù)必將自己的考試課程名稱、姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用黑色字跡的簽字筆或鋼筆填寫在答題紙規(guī)定的位置上。

　　選擇題部分

　　注意事項(xiàng)：

　　每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題紙上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮 擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不能答在試題卷上。

　　一 、單項(xiàng)選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的備選項(xiàng)中 只有一項(xiàng)是最符合題目要求的，請(qǐng)將其選出。

　　1. 寫作是一種以語言文字為媒介的

　　A. 情感抒寫行為 B. 實(shí)踐探索行為

　　C. 理論總結(jié)行為 D. 文化交流行為

　　2. 每一篇作品都熔鑄了作者獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)、思維、才情、品格、見解和語言風(fēng)格。從這 個(gè)意義上講，寫作活動(dòng)具有鮮明的

　　A. 主體性 B. 實(shí)踐性

　　C. 自然性 D. 綜合性

　　3. 作者對(duì)社會(huì)人生思考洞察的深度和思想境界的高低決定了一篇作品的

　　A. 思想價(jià)值 B. 教化水平

　　C. 理論高度 D. 藝術(shù)價(jià)值

　　4. 由一般推出特殊(個(gè)別)的推理方式是

　　A. 類比邏輯 B. 演繹邏輯

　　C. 歸納邏輯 D. 分析邏輯

　　5. 具有歷史價(jià)值和資料價(jià)值的圖書資料屬于

　　A. 數(shù)據(jù)素材 B. 現(xiàn)象素材

　　C. 文獻(xiàn)素材 D. 實(shí)物素材

　　6.“濃綠萬枝紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不須多”,說的是為寫作的感染力打下基礎(chǔ)應(yīng)該

　　A. 選取理想的觀察視點(diǎn) B. 抓住觀察對(duì)象的特點(diǎn)

　　C. 做好觀察記錄 D. 選取理想的觀察方法

　　00506#寫作(一)試題第1頁(共4頁)

　　7. 寫作動(dòng)機(jī)作為一種復(fù)雜的動(dòng)態(tài)系統(tǒng)包含了多種成分、要素，其中引起動(dòng)機(jī)的內(nèi)在條

　　件，作為創(chuàng)作動(dòng)機(jī)產(chǎn)生基礎(chǔ)的是

　　A. 需要 B. 意圖

　　C. 意志 D. 興趣

　　8. 寫作聚思是在選題歸類繼發(fā)思維基礎(chǔ)上展開的，它的突出特點(diǎn)是

　　A. 聚合性 B. 綜合性

　　C. 拓展性 D. 典型性

　　9. 寫作立意完成后，作者對(duì)文章走向符號(hào)化階段進(jìn)行整體性考慮，這個(gè)階段稱為

　　A. 選題 B. 聚思

　　C. 謀篇 D. 運(yùn)思

　　10. 思路推進(jìn)中活躍著兩種元素，一是情感，一是

　　A. 思維 B. 思想

　　C. 立意 D. 選詞

　　11. 對(duì)一件事情從不同方面進(jìn)行敘說的敘述方法是

　　A. 順敘 B. 平敘

　　C. 總敘 D. 分?jǐn)?/p>

　　12. 論題決定著議論展開的方向和途徑，一般出現(xiàn)在文章的

　　A. 開頭部分 B. 主體部分

　　C. 結(jié)尾部分 D. 各個(gè)部分

　　13. 對(duì)事物的狀況、性質(zhì)、特征與成因等作簡(jiǎn)明概括的解釋說明，這種說明方法是

　　A. 現(xiàn)象說明 B. 引用說明

　　C. 詮釋說明 D. 定義說明

　　14. 文章修改的第一步是

　　A. 剪裁材料 B. 審視結(jié)構(gòu)

　　C. 錘煉語言 D. 完善主題

　　15. 每一個(gè)優(yōu)秀的作家在創(chuàng)作過程中，內(nèi)心總是忘不掉一個(gè)理想式的

　　A. 主題 B. 自我

　　C. 讀者 D. 文本

　　16. 在福斯特提出的人物塑造類型中，具有復(fù)雜性格特征的人物被稱為

　　A. 立體人物 B. 圓形人物

　　C. 扁形人物 D. 原型人物

　　00506#寫作(一)試題第2頁(共4頁)

　　17. 翁加雷蒂《卡爾索的圣馬提諾鎮(zhèn)》中的意象由大到小，由外到內(nèi)，由具象入抽象，一步步將詩人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)歲月的懷念傳達(dá)出來，所采用的意象結(jié)構(gòu)方式是

　　A. 跨越式 B. 壓縮式

　　C. 層次化 D. 四維化

　　18. 孟子強(qiáng)調(diào)文學(xué)評(píng)論要“知人論世”,他倡導(dǎo)的批評(píng)方法是

　　A. 形式主義批評(píng) B. 文化批評(píng)

　　C. 社會(huì)歷史批評(píng) D. 審美批評(píng)

　　19. 學(xué)術(shù)論文的標(biāo)志代碼中，J代表的文獻(xiàn)類型是

　　A. 普通圖書 B. 匯編

　　C. 學(xué)位論文 D. 期刊

　　20. 作為消息的眼睛，展示消息內(nèi)涵、吸引讀者的第一道風(fēng)景是消息的

　　A. 標(biāo)題 B. 導(dǎo)語

　　C. 主體 D. 消息背景

　　非選擇題部分

　　注意事項(xiàng)：

　　用黑色字跡的簽字筆或鋼筆將答案寫在答題紙上，不能答在試題卷上。

　　二、判斷分析題：本大題共2小題，每小題5分，共10分。判斷下列各題的正誤，正

　　確的劃上“ √ ”,錯(cuò)誤的劃上“×”,并均簡(jiǎn)述理由。

　　21. 實(shí)用文體寫作的選題受到嚴(yán)格的限定，完全沒有自由度。

　　22. 進(jìn)行學(xué)術(shù)思考以及學(xué)術(shù)寫作時(shí)， 一定要有專注精神。

　　三、分析改錯(cuò)題：本題10分。

　　23. 分析下列公文中存在的錯(cuò)誤并提出修改意見。

　　啟明小學(xué)關(guān)于撥付教學(xué)樓維修經(jīng)費(fèi)的請(qǐng)示

　　教育局李局長，

　　我校教學(xué)樓，因在“7·21”特大洪災(zāi)中被洪水淹沒浸泡，三層以下墻體不同程度損毀。經(jīng)有關(guān)專業(yè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)鑒定，認(rèn)為存在一定的安全隱患。為了確保師生安全及維持 正常的教學(xué)秩序，經(jīng)我校黨政聯(lián)席會(huì)議研究，擬對(duì)其加固維修以消除安全隱患，共需資 金約16萬元，請(qǐng)?jiān)?月1日前撥付。另外，李大勇老師的困難補(bǔ)助也請(qǐng)一并下發(fā)。

　　妥否，請(qǐng)審批。

　　啟明小學(xué)

　　二0一九年八月六日

　　00506#寫作(一)試題第3頁(共4頁)

　　四、小作文：本題20分。

　　24. 為了進(jìn)一步推動(dòng)安全文化建設(shè)，傳播安全生產(chǎn)理念，強(qiáng)化全體職工的安全意識(shí)，康 輝鋼鐵集團(tuán)公司擬于2020年5月—7月在集團(tuán)公司內(nèi)部開展安全生產(chǎn)宣傳用語有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)。請(qǐng)為該公司撰寫一份啟事。

　　五、大作文題：本題40分。

　　25. 根據(jù)下面的材料，結(jié)合自己的思考和感悟，寫一篇文章。角度自選，題目自擬，但不得用詩歌作答。不少于800字。

　　(1)每年11月25日是國際反家庭暴力日。在2019年11月25日，第20個(gè)“國際 消除家庭暴力日”這一天，美妝博主宇芽在微博上發(fā)布視頻，稱自己被前男友家暴。“宇 芽被家暴”的視頻迅速登上微博熱搜，受到社會(huì)廣泛關(guān)注。11月26日，重慶警方表示， 已介入調(diào)查;重慶市婦聯(lián)表示，將協(xié)同相關(guān)部門，為當(dāng)事人提供幫助和服務(wù)。

　　(2)據(jù)《中國婦女報(bào)》報(bào)道，全國婦聯(lián)和國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布的數(shù)據(jù)顯示：在中國，

　　22.9%的女性和19.9%的男性曾遭受家暴。這意味著，在我國每5個(gè)人中就有1人遭受過 家暴。在這些家暴受害者中，只有9.5%的人會(huì)選擇報(bào)警，還不到一成。而我國的已婚婦 女面對(duì)暴行時(shí)，平均被虐待35次才選擇報(bào)警。

　　(3)《中華人民共和國反家庭暴力法》已于2016年3月1日起正式實(shí)施。對(duì)家庭 暴力的范疇界定、預(yù)防、處置，到需要承擔(dān)的法律責(zé)任，都做出了明確規(guī)定。不僅如此， 還將“人身安全保護(hù)令”引入法律范疇。截至2018年12 月底，全國法院共審查5860 件人身安全保護(hù)令申請(qǐng)案件，發(fā)出3718份人身安全保護(hù)令，核發(fā)率為63%。

　　00506#寫作(一)試題第4頁(共4頁)

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